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凌宇辉:3D打印创造教育新方式

  【IT168 评论】2016年10月13日 至15日,华南最具影响力的3D打印展览会——第四届亚洲3D打印展览会将在珠海举行。展会将集中展示3D打印技术的智能化制造工艺,同时邀请广东省最顶 级的制造企业集体参观,为3D打印技术引领广东省制造业升级搭建一个技术交流、商务合作的高价值平台。

凌宇辉:无挫败 3D打印创造教育新方式

   第四届亚洲3D打印展览会得到众多厂商和媒体的大力支持。中瑞、惠展、上海材料研究所、光华伟业、三绿、中航迈特、大简、西通等五十多家知名3D打印厂 商连续参展,展览面积将突破5000平方米。往届展会展出的大量都是科普3D打印机,而这一次展会涉及到工业、教育还有医疗应用领域的3D打印产品开始涌 现,今年观众专业程度有了大幅提高,参展商带来的产品在精度、净水平方面也有了大幅度的提升。

   在珠海国际会展中心5号馆技术研讨会上,广州市小盒信息科技有限公司总经理凌宇辉正分享着,以“无挫败的世界——3D打印创造教育新方式”为主题的演 讲,凌总表示:在越来越多的教育工作者相信,学校迫切需要回归到“人”这一教育原点,让教育回归教育本真,回到大社会和大自然,培养人的亲自然情结,唤醒 人的同理心是件非常有价值的事,所以3D打印将颠覆传统教育方式!

凌宇辉:无挫败 3D打印创造教育新方式

  事实证 明,一些在传统教育中表现不好的学生,主要是因为所学的课程理论性太强,没有兴趣,死记抽象概念让学生通过了考试,但考试过后就很快忘记了,3D 打印机可以让枯燥的课程变得生动起来,它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式,具有很强的诱惑力,在触觉学习中,学生不是在黑板或显示器上简单地看文字或 图形,而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型,这样能够吸收和消化知识,使学生不再遗忘所学的课程。

   凌总在研讨会上指出,中国的传统教育是应试教育,没有开设培养学生 “创新精神和创造力”的课程,纯粹的理论学习使学生的大脑僵化,学校应开设集设计和3D打印于一体的“边学边做 ”的课程,把数学,物理课中的许多抽象概念通过让学生动手设计一些由3D打印组件组成的小电路和小装置,变成有趣的课程, 并且对小孩创造力、动手能力等很有益处。

  其实这也不难理解,在这个知识膨 胀的年代,各种网络技术、新型媒体让人们学习的时空大大拓展,人们不会怀疑,如能充分运用3d打印、学教资源平台应用与学教搜引擎、分布式资源系统(云教 育),云计算(桌面或终端)等,采用书本学与实践学相结合等的学习模式,这将会大大有效地促进人的信息整合与运用能力、创新能力的养成。

  而在国外,不少将3D打印引入教学的案例中早已有显著的成绩表现。如此说创新式的3D打印教学方法,的确为教学提供了思想、智慧与科技相融合最佳路径。就像英国著名教师戴夫怀特曾经说过:如果你能抓住学生的想象力,你就能抓住他们的注意力。

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