【IT168 资讯】近日，“3D创想”公益冬令营在清华附中永丰学校拉开帷幕。这项由中国3D打印创新培育工程组委会携手相关部委单位共同举办的公益冬令营活动，旨在助力青少年科技水平、智力发展同步提高，帮助孩子们实现“未来梦”。

　　3D打印技术被认为是第三次工业革命的一个标志，是目前科技发展非常重要的课题，其在教育应用中有深入的启蒙作用，也对青少年的智力发展、实践应用起到积极的促进作用。为普及3D打印技术在教育领域的推广，由原航空航天部部长林宗棠提议，并上报国务院及相关部委批准，在全国大中小学进行“3D打印机播种计划”。

　　林宗棠部长表示，在3D打印技术大潮的背景下，我国3D打印技术的推广与普及还与国外存在一些差距，学校是发展自主3D打印技术的沃土，一台机器放在学校里，就意味着至少有几十甚至几百人受益。为推动3D打印技术在教育领域的普及和应用，中国3D打印创新培育工程组委会携手相关部委单位，共同启动了首届“3D创想”公益冬令营。

　　据介绍，凡是热爱3D打印的孩子都可以免费报名申请“3D创想”公益冬令营活动。与此同时，北京各个区县的中学，也将在2月1日至7日开设为期4天的多个免费寒假培训班，让孩子们有机会接触到3D打印技术。冬令营内容包括：介绍3D打印国际国内发展现状，开阔学生视野，培养和激发学生们的创新创造能力;介绍3D打印机功能及相关概念;开展3D打印设计和操作培训，让孩子的创想得到实现;围绕2015年的全国3D打印创新大赛相关命题进行基础知识和基本技能的培养;设计命题比赛，通过完成命题作业，做出3D成果的学生方可拿到相关结业证书。

　　事实上，“3D创想”公益冬令营活动可以看做“十万计划”的“配套”活动。从去年起，中国3D打印创新培育工程组委会开始面向全国一至两万所学校捐赠10万台3D打印机。目前，人大附中、陈经纶中学、北京35中等北京市几十所中学相继用上了捐赠的3D打印机，无论是公益冬令营，还是免费寒假培训班，都是面向青少年普及3D打印技术知识。

　　在国内学校开展3D打印课程的实践中，不少老师反映，3D打印课程确实具有非常良好的效果：

　　首先，有助于营造真实的问题情景。在一些理科科目学习过程中，创设情境较为困难。以往通常只是在电脑上完成图稿设计，根本无法使其变成实物应用于现实实验测试和探究中，导致学习研究效果打折扣。3D打印机在课堂教学的出现，解决了理科学习的传统问题，能够帮助学生营造真实的问题情境，完成模型制造，提高学生的学习动机。

　　其次，有利于提高学生高阶思维能力。这种新型的打印模式应用在教学中，能够改善传统单一的学习环境，激发学生的学习动机，使学生进行有意义的学习，学生在主动参与思考创造的同时，他们的思维能力也得到了极好的培养。

　　第三，可作为教学辅助的工具。打印机的出现，作为提高培养学生视空间能力是再好不过的教学辅助工具，尤其是3D打印机基本不受图形限制，可打印出任意复杂结构的教学模型，弥补了现今教学中缺乏立体模具的缺陷。同时，教师将内部认知结构可视化，化抽象为具体、化复杂为简单，使知识更好地呈现在学生的认知结构中，更容易被学生理解吸收，由此增强学生的思维清晰度分析组织能力和理解能力，提高学习效率，改善学习效果。

　　第四，学生自主探索创新的工具。当前的教学改革更加注重学生自主学习自主探究能力的提高，3D打印机对于这一理念在教学中的实施，起到积极的作用。3D打印机不仅可以培养学生自主创新探索能力，而且学生在实际操作中还可以打印不少自己设计的创意制品。来源北京晚报

　　本报记者 郑勇 由3D打印设备制作的国际象棋。 供图/CFP